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[单选题]

是()决定了教育促进人的发展与社会发展两个基本功能在本质上的统一。

A.人是处于一定社会发展阶段中的人

B.人的发展与社会发展的-一致性

C.人的本质是所有社会关系的总和

D.社会是人按照一定模式或系统组成的集合体

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第1题

教育因满足人与社会的需要产生,不随着人的发展与社会的发展而发展。()
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第2题

马克思主义认识论所讲的主体是()

A.从事实践和认识活动的人

B.一定的社会集团和社会

C.处于一定社会关系中的现实的人

D.人的主观意识

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第3题

人生的内容与复杂多样的社会关系和社会活动密不可分,个人与社会的关系问题是认识和处理社会问题的重要着眼点。下列关于个人与社会的关系描述正确的是:()

A.个人与社会是对立矛盾的关系,二者相互依存、相互制约、相互影响

B.社会是由一个个具体的人组成的,离开了人就没有社会。但人可以离开社会而生活

C.社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础,推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标

D.人的社会性决定了个人需要的实现是社会需要实现的前提和基础

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第4题

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()。

A.教育制约人的发展

B.教育促进人的发展

C.人的发展对教育的制约

D.人的发展不受教育的影响

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第5题

儒道互补的视野下,教育既重视社会的发展也关注个人的发展,每个人的发展是整个社会发展的条件,社会发展的根本又不是为了人的发展,个人的发展与社会的发展相辅相成。()
儒道互补的视野下,教育既重视社会的发展也关注个人的发展,每个人的发展是整个社会发展的条件,社会发展的根本又不是为了人的发展,个人的发展与社会的发展相辅相成。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

科学发展观中提到的“全面的发展观”主要指的是()。

A.世界的和谐与中国的发展相协调

B.经济与社会的全面发展

C.人的发展与社会发展全面协调

D.人的全面发展

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第7题

马克思曾说过:“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”表明()

A.人是社会的奴隶

B.人是社会的人,离开了社会人也无法生活

C.社会是由一个个具体的人组成的,离开了人便没有社会

D.在一定的条件下,人是可以脱离社会而独立生存的

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第8题

“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对于这个观点的正确理解是()。

A.任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人

B.社会属性是人的本质属性

C.人的本质是由社会关系决定的

D.人的本质是一切社会关系的总和

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第9题

教育的作用是培育人、促进人的发展。人的发展是整体性发展,大致可以分为()

A.生理发展

B.心理发展

C.精神发展

D.社会性发展

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第10题

自然、社会、人自身发展的需要和语文课程的性质特点决定了语文课程的任务。()
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