学前儿童健康教育应普遍化、规范化和多元化。（)

学前儿童健康教育的核心目标是学前儿童健康行为的养成。（)

学前儿童身体保健和生活自理教育活动是学前儿童健康教育的全部内容。（)

学前儿童健康教育评价是科学制定学前儿童健康教育计划的目的。（)

学前儿童健康教育将学前儿童健康行为的养成视为核心目标。（)

学前儿童健康教育评价是学前儿童健康教育实施过程中不必要的环节,其主要目的在于建立一种积极反馈信息的途径,从而形成有效调节和优化学前儿童健康教育过程的机制。（)

将学前儿童健康教育活动目标的复杂内容进行整合,就形成学前儿童健康教育活动目标体系。（)

健康教育是学前儿童时期的健康保障。（)

学前儿童的健康教育不以传授知识为主要任务，而是要强调改善学前儿童的健康态度、培养学前儿童的健康行为。（)

学前儿童健康教育的本质不是生活教育。（)

帮助学前儿童确立健康的态度和信念也是学前儿童心理健康教育的一个重要方面。（)