题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

过度学习到何种程度最佳（)？

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

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第1题

识记材料的时候，学习程度超过100%则为过度学习，过度学习是不必要的（）

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第2题

过度学习，即达到（）程度的学习

A.80％

B.100％

C.150％

D.200％

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第3题

过度学习量一般是原来学习量的()为最佳。

过度学习量一般是原来学习量的（)为最佳。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

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第4题

过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习,使学习的巩固水平超过刚能背诵的程度,是一种防止遗忘的措施,如将材料恰能背诵时所花的时间定为100%,一般过度学习花的时间以（）为宜

A.1．25

B.1．5

C.1．75

D.2

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第5题

小李学习一则材料，用10分钟就能全部回忆的程度，那么，他学习这则材料的最佳学习时间是（）

A.8分钟

B.10分钟

C.12分钟

D.15分钟

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第6题

某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度学习的要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍

A.2

B.3

C.6

D.9

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第7题

学习程度多少，记忆效果最佳()。

学习程度多少，记忆效果最佳（)。

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

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第8题

加涅认为，人类的学习是复杂多样的。他根据学习活动的复杂程度，把学习分为由简单到复杂、由低级到高级的八个层次。其中，（）是学习的最高层次

A.信号学习

B.连锁学习

C.规则或原理学习

D.问题解决学习

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第9题

关于游戏，说法错误的一项是（)。

A.过度游戏对幼儿的学习有害

B.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

C.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

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第10题

根据学习程度对保持的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习（）

A．10分钟

B．15分钟

C．30分钟

D．45分钟

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