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[多选题]

宽大化倾向产生的原因有()。

A.评价者为了保护评价对象,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价

B.评价者希望本部门员工的业绩优于其他部门员工的业绩

C.评价者对评价工作缺乏自信心,尽量避免引起评价争议

D.评价要素的评价标准不明确

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第1题

关于常见的评价主体误区,以下说法错误的是()。

A.当我们以个体的某一种特征形成一个对个体的总体印象时,就会受到晕轮效应的影响

B.首因效应是指评价对象在初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响

C.溢出效应是指因评价对象在评价期之外的绩效失误而降低其评价等级

D.宽大化倾向是指评价者对评价对象工作业绩的评价过分严格的倾向

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第2题

常见的评价者误区中,评价者因评价对象在某一方面做的不错而对其整个考核期的整体考核结果给予好的评价,即“一好百好,一俊遮百丑”,此误差属于是()。

A.晕轮效应

B.中心化倾向

C.首因效应

D.宽大化倾向

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第3题

()是指受这种行为倾向的影响,评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。
()是指受这种行为倾向的影响,评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。

A、晕轮效应

B、逻辑误差

C、宽大化倾向

D、严格化倾向

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第4题

绩效考核中出现中心化倾向产生的原因不包括()

A.人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价

B.对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价

C.评价者对评价工作缺乏自信心

D.评价方法明确,评价标准稳定

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第5题

()是指评价者对一组评价对象做出的评价结果差不多,或者都集中在评价尺度的中心附近,导致评价成绩拉不开差距。
()是指评价者对一组评价对象做出的评价结果差不多,或者都集中在评价尺度的中心附近,导致评价成绩拉不开差距。

A、晕轮效应

B、逻辑误差

C、宽大化倾向

D、中心化倾向

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第6题

()是指评价者在对某些有逻辑关系的评价要素进行评价时,使用简单的推理而造成的误差。
()是指评价者在对某些有逻辑关系的评价要素进行评价时,使用简单的推理而造成的误差。

A、晕轮效应

B、逻辑误差

C、宽大化倾向

D、严格化倾向

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第7题

()是指评价者对员工工作业绩的评价过分严格的倾向。
()是指评价者对员工工作业绩的评价过分严格的倾向。

A、晕轮效应

B、逻辑误差

C、宽大化倾向

D、严格化倾向

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第8题

在绩效管理培训中,()的假设是使评价者了解并熟悉这些评价误差,并且帮助评价者避免这些误差。

A.评价者误区培训法

B.绩效维度培训法

C.参照框架培训法

D.行为观察培训法

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第9题

避免评价者误区的方法包含()。

A.清晰界定绩效评价指标

B.使评价者正确认识绩效评价的目的

C.给评价者足够的时间和渠道了解评价对象

D.使用单一方法

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第10题

他人评价偏差心理是指:()。

A.对接受评价的对象情况不了解

B.评价者对被评价者应用技术存有偏见

C.评价者受舆论宣传的暗示

D.受到权威专家意见影响

E.评价者对评价标准理解偏差

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