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“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实”,属于小学第二学段作文教学的阶段目标。()

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第1题

第三阶段习作所要达成的目标有:

A.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材

B.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用文

C.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号

D.课内习作每学年16次左右

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第2题

小学二年级作文教学要达到“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”这一目标。()
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第3题

生活是语言的源头活水,学生的识字教学、阅读教学、作文教学等都要以生活为依托,生活是小学语文教学的资源总库。()
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第4题

作文教学是对学生字、词、句、篇、听、说、读、写等能力的一次综合训练。()
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第5题

关于作文文风阐述错误的是:()

A.中学生作文应强调真实性,就是在作文中只能写真人真事

B.作文教学要让学生准确把握真实性与真实的区别。强调学生作文真实性的时候,要注意训练技巧

C.学生的作文不能只停留在照相似的,复制生活现象的阶段

D.如果作文中只写真人真事,不写假人假事,我们的学生就会缺乏想象力,缺乏虚构本领,缺乏创造力

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第6题

为什么小学高年级应该主要学写各种实用作文?

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第7题

在作文教学中"诱导想法、强化章法、丰富手法的教学模式,称为"三法”训练模式。()
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第8题

作文教学的双重转化理论中从“事物”到“认识”再从“认识”到“表现”。()
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第9题

打开作文内容宝库的金钥匙是()。

A.模仿与想象

B.审题与立意

C.观察与想象

D.抽象与判断

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第10题

能设计统计活动,检验某些预测是第二学段“简单函数知识”的教学目标。()
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