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勤奋、刻苦是指学生的能力特征。()

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第1题

勤奋、刻苦是指学生的性格特征。()
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第2题

“勤奋与刻苦、公正与忠诚、自信与自尊”等是描述人的下列哪种性格特征?()

A.理智特征

B.意志特征

C.情绪情感特征

D.态度特征

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第3题

王夫之强调教师必须使学生勤勉刻苦,才能教得好。()
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第4题

“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自尊”等是描述人性格的()。
“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自尊”等是描述人性格的()。

A.理智特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.态度特征

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第5题

优良的学风是指()。

A.认真求实的态度

B.勤奋刻苦的学习毅力

C.虚心踏实的学习风格

D.科学严谨的学习方法

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第6题

班风是学风的一部分。所谓学风就是学习上的风气,具体是指学生在学习态度、动机、兴趣、能力等方面长期形成的相对稳定的心理素质、行为倾向和思维特征。()
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第7题

教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征,应该重视因材施教,注重培养学生的创新精神和实践能力,丰富学生的个性。()
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第8题

学生的口语交际能力就是指学生的听说能力。()
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第9题

学生勤奋刻苦,严于律己,但过分注重于师长期望的满足,学习上谨小慎微,唯恐有丝毫差错,稍有不顺,便自责自疚,以致对自己的学习能力产生怀疑,忧心忡忡,这类焦虑属于()。

A.负疚自责型

B.羞涩自卑型

C.自视过高型

D.逆反对抗型

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第10题

industrious意思是“勤奋的”()
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