在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（)。

A.语言解释和动作示范相结合

B.语言解释和角色示范相结合

C.语言解释和实物出示相结合

D.语言解释和环境布置相结合

A.用实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作表演创设情境

D.用游戏创设情境

A.教师创设游戏情境

B.教师介绍游戏玩法和规则

C.教师引导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

A.设置游戏情景

B.交待游戏规则

C.幼儿自主游戏

D.教师引导游戏

A、创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B、交待游戏规则，明确游戏玩法

C、教师指导幼儿游戏

D、幼儿自主游戏

A.学习语言

B.参与游戏

C.参加比赛

D.组织活动

A.教师

B.训练内容

C.幼儿

D.训练方法

A、语言游戏

B、自发游戏

C、听说游戏

D、角色游戏

A、交代游戏规则

B、设置游戏情景

C、教师引导游戏

D、幼儿自主游戏

A.让幼儿在“玩中学”“学中玩”

B.以幼儿为主导的游戏活动

C.有明确、具体的规则

D.以教师为主导的游戏活动