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第1题
教师专业发展是教师的自然成熟与自觉努力的共同作用过程。()
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第2题
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素()
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第3题
学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
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第4题
教师进行积极的反思是专业发展和自我成长的核心因素()
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第5题
教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。()
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第6题
教师专业成长过程的三阶段论,主要是求生存阶段、调整阶段、成熟阶段。()
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第7题
自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,它隐含着三个基本信念:教师是专业人员、是发展中的个体、是研究者。()
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第8题
教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。()
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第9题
进修培训是幼儿园教师专业成长的主要途径。()
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第10题
能否自觉关注情境是衡量一名教师是否成长成熟的重要标志之一()
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