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[单选题]

为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。本研究设计中有助提高内部效度的措施是()

A.教师的选择

B.教师的分配

C.学生的分配

D.班级的称谓

E.以各科成绩作为衡量指标

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第1题

教育学研究中引入实验法,其基本观点有()

A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

B.实验按三个阶段假设—计划—运用

C.教育实验与教学实验相符合

D.主张用实验统计比较的方法探索与运用

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第2题

在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验过程一:从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____左手托住____”这说明韩老师

A.教学理念偏失

B.教学态度不满

C.教学评价不当

D.教育行为失当

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第3题

小学数学教学与信息技术整合的功能包括()。

A.信息技术成为学生的学习工具

B.信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台

C.信息技术辅助教师开展数学教学

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第4题

实验研究可根据不同的分类方法归为不同的类型。按照实验场地的不同,可把实验研究分为()。

A.社会实验和家庭实验

B.实验室实验和学校实验

C.家庭实验和学校实验

D.实验室实验和自然实验

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第5题

根据实验在教学中的作用分类,可以分为()。①演示实验②并进实验③学生实验④描述实验⑤实验习题⑥投影实验

A.①②③④

B.①②③⑤

C.③④⑤⑥

D.全部都是

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第6题

在探究教学中,教师和学生互动的目的包括:()。
在探究教学中,教师和学生互动的目的包括:()。

A.在学生进行教据收集和整理过程中提供支持

B.对实验的现象进行讲解

C.组织并提供交流的机会

D.告知学生实验的步骤和实验方法

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第7题

按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和()。

A.验证性研究

B.真实验

C.准实验

D.前实验

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第8题

历史教学实验研究中所说的无关变量即是与实验没有关系的变量。(辨析题)
历史教学实验研究中所说的无关变量即是与实验没有关系的变量。(辨析题)

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第9题

以下属于数学方法的是()

A.数学方程方法

B.数学建模方法

C.数学统计方法

D.数学实验方法

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第10题

属于化学教学综合方法的是()

A.讲授-听记

B.指导-实习

C.组织-参观

D.实验-讨论

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