幼儿的吃、喝、拉、撒、睡等内容是一日活动的重要内容。教师应该在常规教学活动中对其进行培养。（)

重视一日生活是指重视幼儿吃喝拉撒睡等生活活动的教育价值。（)

学前儿童的日常生活只是儿童的吃喝拉撒睡等活动，不用进行专业观察。（)

教师不培养幼儿的规则意识，不帮助幼儿建立秩序感，一日各环节活动也会井然有序、活而不乱的进行。（)

在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定（）

游戏与教学分离式的结合即在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，或在某段时间内对幼儿进行完全结构化的教学活动。（)

幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。（)

幼儿园教学活动设计是对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。（)

教师可以在一日生活的各个环节中观察幼儿在进行各种环节的活动时是否能够按照老师的要求顺利进行（)

在进行实验、观察等活动中，只需要教师来记录相关活动信息，幼儿不用记录（)。（)

科学合理地安排和组织幼儿的户外游戏活动，是幼儿园教师工作的重要内容。（)