题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
作为教师的行为规范，教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中的向善和应当的价值取向。它常常以公正、热爱、民主、团结、廉洁、文明等概念体现出来。因而，教师职业道德具有明显的伦理价值（）
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第2题
提高教师职业道德认识，主要包括（)。
A.对教师职业道德价值的认识
B.对教师职业道德规范原理的认识
C.提高教师职业道德的判断能力
D.对教师职业道德实践的认识
E.对教师职业道德概念的认识
第4题
教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，它是由社会经济关系决定的。()此题为判断题(对，错)。
第6题
锤炼教师职业道德意志，需要（)。
A.培养教师职业道德意志的独立性
B.培育教师职业道德的果断性
C.锤炼教师职业道德的坚毅性
D.培养教师职业道德意志的自制性
E.掌握一定的教师职业道德行为方式
第7题
教师在教育职业活动中所形成的较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和被称为()。
教师在教育职业活动中所形成的较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和被称为（)。
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A、教师职业道德规范
B、教师专业发展
C、教师德性
D、教师教学智慧
第9题
加里宁称教师是“人类灵魂的工程师”。教师的职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教师被认为是社会文化的使者、高尚道德的代表。这体现了教师职业道德的（）
A.促进功能
B.引导功能
C.示范功能
D.教育功能
第10题
许多优秀的边远地区教师，不怕条件艰苦，不计个人得失，坚定不移的战斗在教育岗位上的一个重要原因在于（)。
A.坚强的师德意志
B.坚定的教师职业道德信念
C.高尚的教师职业道德情感
D.良好的教师职业道德行为和习惯
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