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[多选题]

以下哪些体现了幼儿文学作品的语言的独特性()。

A.用基本合乎语法的“孩子的话”来表述

B.幼儿文学作品中的名词,形容词都尽量具体形象

C.以简单句为主,尽量用短句

D.体现语言的音乐性

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第1题

以下哪些是幼儿文学语言教育的常用方法()。

A.表演幼儿文学作品

B.背诵幼儿文学作品

C.讲述幼儿文学作品

D.朗诵幼儿文学作品

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第2题

幼儿文学语言教育的目标包括哪些()。

A.听懂文学作品的内容

B.学习讲述,朗诵文学作品,初步掌握艺术发声的技能,技巧

C.培养幼儿欣赏文学作品的能力

D.学习幼儿文学作品中的艺术性语言

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第3题

以下哪些技能能帮助幼儿能更好的听懂和理解文学作品的内容()。

A.引导幼儿体验作品所表达的感情和情绪

B.让幼儿背诵文学作品

C.让幼儿直接体验所有的文学作品

D.培养幼儿领会文学作品的技能

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第4题

幼儿喜爱幼儿文学作品,是因为幼儿文学作品具有其特殊性()。

A.运用拟人,夸张,荒诞的变现手法

B.幼儿文学作品中具有生动活泼的形象

C.幼儿文学作品运用写实的表现手法

D.幼儿文学作品具有曲折多变的情节

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第5题

幼儿可以理解幼儿文学作品中那些经过提炼的,加工的语言。()
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第6题

通过教师对文学作品的语言描述,小班幼儿开始对文学作品展开联想,这主要依赖于小班幼儿的想象力。()
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第7题

幼儿通过幼儿文学作品的学习,可以获得以下哪些经验()。

A.学习不同体裁作品中的语言表达形式

B.学习日常口语表达

C.学习叙述故事情节的连贯性语言

D.学习描述人的心理活动和状态的词句

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第8题

以下哪些方式可以吸引尚未识字的幼儿对幼儿文学作品感兴趣()。

A.作品生动的情节

B.大量文字的描述

C.形象化的语言

D.成人生动的富有情感的朗读

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第9题

不同体裁的幼儿文学作品对于丰富幼儿的语言经验没有任何帮助。()
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第10题

如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标()。

A.养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力

B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力

C.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣

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