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[主观题]
教学目标陈述应力求()、()，可以()和()，尽量避免用()和()的语言陈述目标。
教学目标陈述应力求（)、（)，可以（)和（)，尽量避免用（)和（)的语言陈述目标。
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第6题
格朗伦指出，在编写教学目标时应首先明确陈述如()、()、()、()等内在的心理变化，然后再列举反映这些内部变化的()。
格朗伦指出，在编写教学目标时应首先明确陈述如（)、（)、（)、（)等内在的心理变化，然后再列举反映这些内部变化的（)。
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第7题
“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了( )。
“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了（)。
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A.知识技能目标
B.学习能力目标
C.音乐感发展目标
D.社会性发展目标
第8题
提问语是指教师根据()和()提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。
提问语是指教师根据（)和（)提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。
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A、教学要求和学生实际
B、教学要求和教学目标
C、教学目标和学生实际
D、自由和明主
第9题
述职报告的核心是述职的主体，主要内容包括()。
述职报告的核心是述职的主体，主要内容包括（)。
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A.陈述履行职务的情况、工作任务完成情况、取得的主要成绩
B.陈述取得的工作成绩、存在的问题和经验教训、今后工作的方向目标和打算
C.陈述履行职务的情况、存在的问题、今后的打算
D.陈述取得的工作成绩、总结经验、吸取教训
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