题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
规定了把受教诲者培养成什么样人，是培养人质量规格原则，是对受教诲者一种总规定，这是:（)。
A.教诲政策
B.教诲目的
C.教诲制度
D.教诲筹划
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A.主导作用
B.阻抑作用
C.决定作用
D.绝对作用
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第2题
一种国家各级各类学校总体系，详细规定各级各类学校任务、目的、规定、入学条件、学习年限及它们之间关系，这是:（)。
A.学校教诲制度
B.教诲方针政策
C.学校管理制度
D.学校教诲筹划
第4题
由于教师是教诲过程组织者、领导者，学生是教师教诲实践活动作用对象，是被教诲者、被组织者、被领导者;学生具备可塑性、依附性和向师性。学生是具备主观能动性人;学生在接受教诲过程中，也具备了一定素质，可以进行自我教诲。这些观点阐明，在教诲过程中，学生:()。
A.是教诲客体
B.是自我教诲和发展主体
C.既是教诲客体，又是自我教诲和发展主体
D.是不断发展变化中人
第7题
教诲要适应人发展顺序性和阶段性，循序渐进地增进人身心发展;教诲要适应人发展不平衡性，在身心发展核心期，施以相应教诲;教诲要适应人身心发展稳定性和可变性，选取恰当教诲内容和办法，增进学生更好地发展;教诲要适应人发展个别差别性，做到因材施教。这些观点阐明:()。
A.教诲制约人发展
B.教诲增进人发展
C.人发展对教诲制约
D.人发展不受教诲影响
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