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[主观题]

个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于( )。

个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于()。

A.重度障碍

B.轻度障碍

C.超常儿童

D.中度障碍

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第1题

个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于()。
个别活动安置形态中的特殊儿童往往属于()。

A、中度障碍

B、重度障碍

C、超常儿童

D、轻度障碍

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第2题

协调功能评定得3分,说明()

A.不能完成活动

B.重度障碍

C.中度障碍

D.轻度障碍

E.无障碍

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第3题

多动症属于_____。

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

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第4题

中度智力障碍儿童课程设计的原则。

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第5题

学前特殊需要儿童的类别主要包括()、()、()、()、超常儿童等。

A.情绪与行为问题儿童

B.生理发展障碍儿童

C.语言发展障碍儿童

D.智力落后发展障碍儿童

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第6题

特殊儿童()包括言语障碍和语言障碍。
特殊儿童()包括言语障碍和语言障碍。

A.交际障碍

B.视觉障碍

C.认知障碍

D.社会姓障碍

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第7题

简述重度情绪障碍儿童的特征。

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第8题

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。

A.特别帮助个别学生的安置形态

B.设立中心的安置形态

C.随班就读的安置形态

D.对口活动的安置形态

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第9题

在婴儿期表现为容易激怒,多哭闹,睡眠差属于学前儿童常见的()。
在婴儿期表现为容易激怒,多哭闹,睡眠差属于学前儿童常见的()。

A.情绪障碍

B.品行障碍

C.儿童多动症

D.儿童不良习惯

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