学前特殊需要儿童的类别主要包括（)、（)、（)、（)、超常儿童等。

A.天才儿童

B.智力落后儿童

C.特殊需要儿童

D.情绪障碍儿童

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

A.情绪障碍

B.品行障碍

C.语言障碍

D.排泄障碍

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展

A.促进学前儿童生理发展

B.增进学前儿童的社会认知

C.激发社会情感

D.引导社会行为技能

A.由于视力障碍，视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿

B.由于视力障碍，视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动

C.不良的语言发展

D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为，容易让正常人对他们形成负面印象

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德

A.儿童语言发展迟缓

B.构音障碍

C.声音障碍

D.语流畅性障碍

A.道德感

B.理智感

C.孤独感

D.美感