题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
符合改革教师评价，推进践行教书育人使命的是（）
A.坚持把师德师风作为第一标准
B.突出教育教学实绩
C.强化一线学生工作
D.推进人才称号回归学术性、荣誉性
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A.教育教学方法
B.教书育人工作业绩
C.一线实践经历
D.职业素养
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第1题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》（中办发[2018]6号)文件指出，要适应中小学素质教育和课程改革新要求，建立充分体现中小学教师岗位特点的评价标准，重点评价其（)（)（)。严禁简单用学生升学率和考试成绩评价中小学教师。
第2题
随着高考改革的推进，学生选择权增加,高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种常规方式。这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明（）
A.教师将成为最受人瞩目的职业
B.教师已经摆脱了教书育人的使命式州语面
C.教师将不再传承人类文明车土识英术人老
D.时代的发展对教师提出了更高的要求
第3题
学生干部选举前，有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾，张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法（）
A.正确，符合为人师表的要求
B.正确，符合教书育人的要求
C.不正确，没有很好地践行关爱学生的要求
D.不正确，这是家长对教师的心意
第4题
学生干部选举前，有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾，张老师拒绝了家长的要求。张老师的这一做法（）
A.正确，符合为人师表的要求
B.正确，符合教书育人的要求
C.不正确，没有很好地践行关爱学生的要求
D.不正确，这是家长对教师的心意
第6题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》（中办发[2018]6号)文件规定，坚持立德树人，把教书育人作为教育人才评价的核心内容。深化高校教师评价制度改革，坚持社会主义办学方向，坚持（)和（)双重考察、全面考核和突出重点相结合。
A.思想政治素质
B.业务能力
C.教书育人
D.教学质量
第7题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》指出，健全教育人才评价体系，坚持立德树人，把教书育人作为教育人才评价的核心内容。这说明（）
A.矛盾的主要方面决定事物的性质
B.要坚持一分为二的矛盾分析方法
C.解决问题就必须抓住重点和关键
第8题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》指出，健全教育人才评价体系，坚持立德树人，把教书育人作为教育人才评价的核心内容。这说明（）
A.矛盾的主要方面决定事物的性质
B.要坚持一分为二的矛盾分析方法
C.解决问题就必须抓住重点和关键
D.要坚持具体问题具体分析的方法
第9题
云改数转战略是具有中国电信特色的企业数字化转型战略，是践行中国电信初心使命的战略，是立足新发展阶段、构建新发展格局、推进高质量发展的战略，是党建统领、守正创新、开拓升级、担当落实的战略，其本质是以客户为中心的发展与改革，要以满足客户需求、提升客户体验作为一切工作出发点和落脚点（）
第11题
教师的职责和使命分别是 【 】 A教书育人 教学科研 B 教学科研 教书育人 C 教育教
教师的职责和使命分别是 【 】
A教书育人 教学科研
B 教学科研 教书育人
C 教育教学 教书育人
D教书育人 教育教学
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