题目内容
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[主观题]
学前儿童语言教育的目标，是整个学前儿童语言教育的()。
学前儿童语言教育的目标，是整个学前儿童语言教育的（)。
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第2题
学前儿童语言教育的()，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。
学前儿童语言教育的（)，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。
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A.总目标
B.具体活动目标
C.年龄阶段目标
D.学年阶段目标
第5题
下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
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