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[判断题]

一个完整的采购战略规划体系自上而下，从定性到定量，从抽象到具体。（)

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第1题

讲授顺序的安排应（)。

A.从简单到复杂

B.从抽象到具体

C.从具体到抽象

D.从已知到未知

E.从复杂到简单

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第2题

学前儿童心理发展的趋势包括（)。

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到系统或成体系

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第3题

将知识层次按从具体到抽象的顺序划分，可以分为生产工艺、科学以及技术。（)

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第4题

学前儿童加减运算能力发展的一般过程描述正确的是（)。

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从按数群加减到逐一加减

D.从一般到特殊

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第5题

归纳是自上而下，从个体到一般的推理过程。（)

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第6题

一般静态拉伸的顺序应自上而下、从大到小进行。（)

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第7题

小班幼儿兴趣多变，大班幼儿开始形成比较稳定的个性倾向性，说明儿童心理发展的趋势是（)

A.从简单到复杂

B.完备性发展水平，分化性发展水平

C.从具体到抽象

D.从零乱到成体系

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第8题

儿童动作是从具体到整体、从精细到粗糙、从初步分化的随意阶段到未分化的不随意阶段逐步向发展的。（）

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第9题

“战略管理”一词最初由斯坦纳在其出版的《从战略规划到战略管理》一书中提出。（)

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第10题

教学案例的叙述要有一个从开始到结束的完整情节，并包括一些戏剧性的冲突。（)

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