题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

言语交际中修辞运用需注意以下问题()。

A.把握交际情景的主旋律

B.遵守交际中的情景规则

C.交际情景意义的多维性

D.提高交际对象的素养

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第1题

周兢认为婴儿前言语阶段交际能力发展要经历以下哪几个阶段()。

A.灵活使用言语进行交际

B.学习交际规则

C.产生交际倾向

D.扩展交际功能

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第2题

立足于对外汉语专业的需要,"跨文化交际”的概念可以界定为:在特定的交际情景中,具有不同文化背景的交际者使用()语言(母语或目的语)进行的口语交际。
立足于对外汉语专业的需要,"跨文化交际”的概念可以界定为:在特定的交际情景中,具有不同文化背景的交际者使用()语言(母语或目的语)进行的口语交际。

A、两种及以上

B、同一种

C、不同的

D、两种

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第3题

情景语境中的时间,既指自然时序,也指时机。就其对言语交际发挥的制约作用而言,最主要的应该是自然时序。()
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第4题

语体是言语交际的体式,它是根据()的异同划分出来的类别。

A.A.修辞

B.B.言语风格

C.C.交际对象

D.D.语境

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第5题

言语交际过程中的构成要素是()。

A.交际活动的参与者

B.参与者的交际动机

C.用来交际的语言

D.交际时伴随手段、交际环境。

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第6题

修辞是言语交际中自觉的、成功的表达现象。()
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第7题

修辞合义为()。

A.指修饰文句使表达更加准确生动的言语行为

B.使语言运用达到理想效果的手段方法或规律

C.便于交际主体达到交际目的的手段、方法

D.指以修辞活动修辞规律修辞方法为研究对象的科学

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第8题

修辞的原则()。

A.满足交际目的

B.适应言语环境

C.坚持不断创新

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第9题

接近准则可从以下几个方面去理解()。

A.交际双方话语形式的风格在交际过程中有相互接近的趋势

B.交际双方的言语行为趋于和谐相配,和谐相接

C.交际双方的言语意图在交际过程中有所调整,或有所让步,或互相接受

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第10题

在言语交际中,内容和()都是实现交际目的的手段,都要为实现交际目的服务。

A.A.结构

B.B.形式

C.C.表现手法

D.D.语境

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