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[判断题]

第三乐句的特点是音乐节奏顿挫,旋律在断断续续之中进行,好似悲痛欲绝,泣不成声()

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第1题

音乐的基本构成要素是:旋律,节奏。()
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第2题

对旋律、节奏和音调很敏感的智力是音乐智力。()
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第3题

进行曲的音乐特点是进行曲的音乐特点是用偶数拍子、节奏鲜明、重拍突出、结构整齐。()
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第4题

大班幼儿开展节奏活动时,选择音乐需要注意哪些问题?

A.所选音乐适合进行配器改编,同时,配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发,使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

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第5题

音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作。()
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第6题

“哟粗布”音乐,多为一乐句或二乐句构成,领舞在领腔时,众舞跟着领舞重复唱过的乐句,反复着乐句的重复,周而复始,形成“迭句”。()
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第7题

音乐起始于哪种音乐形态()

A.旋律

B.歌唱

C.和声

D.节奏

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第8题

句法元素包括旋律、节奏与和声。()
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第9题

现在的音乐旋律越来越泛。()
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第10题

在幼儿园音乐教学中,对歌曲与器乐曲节奏型提炼的方式大概有哪些()。

A.对音符单一的旋律直接提炼节奏型

B.对重拍特征明显的旋律提炼重拍节奏型

C.对拍子凸显的旋律提炼拍子节奏型

D.提炼重拍或拍子

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