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[判断题]

皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。()

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第1题

聆听指的是对儿童全心全意地关注,聆听的真正含义是能导致儿童被动地学习。()
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第2题

皮亚杰认为言语发展是和认知发展息息相关的,儿童在向环境学习过程中通过()方式来实现的。

A.认知图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第3题

小学生的认知发展是其学习的基础,而学习又进一步促进了小学儿童认知能力的发展。()
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第4题

关于整合教育观,下列说法不正确的是()。

A.该理论来源是三环理论和四范畴理论

B.该理论认为儿童语言学习内容是由语言知识、认知知识和科学知识三者的有效结合

C.率先提出该理论的是美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希

D.该理论认为儿童语言学习是一个与儿童其它发展整合在一起的动态系统

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第5题

皮亚杰学派认知发展理论的教学原则包括()。

A.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源

B.强调对儿童进行成人化的思维训练

C.学习环境应当支持儿童的活动

D.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略

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第6题

幼儿园专门的教学活动是指教师有目的、有计划地针对学习领域和儿童学习的特点,引导儿童按明确的目的,循序渐进地以掌握必要的知识技能为主的教育活动()
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第7题

杜威认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童,尊重自我指导学习,尊重作为学习的刺激和中心活动。()
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第8题

教学活动中要尊重儿童,充分认识儿童在教学活动中的主体地位,了解儿童的学习方式和学习特点。()
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第9题

学习一定的音乐知识和技能是学前儿童能够比较顺利地进行音乐实践活动的基本手段。()
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第10题

高宽课程强调以被动学习为中心,促进儿童在认知、情感、社会性等方面的协调发展。()
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