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[单选题]

()是指学生感知不同刺激,并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。

A.学习风格

B.认知结构特征

C.认知能力

D.学习特征

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第1题

()是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心理特征

A.学习风格

B.认知结构

C.学习准备

D.学习方法

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第2题

动作技能领域学习目标分类中,学生对所处环境中的刺激进行观察和理解,并对动作做出相应调节的能力,属于感知能力。()
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第3题

按照条件反射理论,消费者在学习过程中对不同的刺激做出不同反应叫泛化。()
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第4题

联结主义学习理论的创始人桑代克认为,学习的实质是()

A.刺激与反应之间的联结

B.主动形成认知结构

C.形成认知地图

D.在主体内部构造完形

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第5题

()是指对同类刺激模式中的不同个体做出相同的反应。

A.分化

B.概括化

C.产生式

D.变式

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第6题

学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。()
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第7题

学生的特征分析应该包括三方面的内容,下面四种说法中正确的是()。

A.学生的年龄、学历、初始能力

B.学生的一般特征、初始能力、学习风格

C.学习风格、初始能力、学习兴趣

D.学生的社会环境、初始能力、一般特征

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第8题

学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面四种说法中正确的是()。

A.学生的年龄、学历、初始能力

B.一般特征、初始能力、学习风格

C.学习风格、初始能力、学习兴趣

D.学生的社会环境、初始能力、一般特征

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第9题

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类,其中,()是指在对刺激进行分类时,学会对同一类刺激做出相同的反应

A.信号学习

B.系列学习

C.概念学习

D.原理学习

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第10题

认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想,也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系()
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