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[判断题]

写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练（）

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第1题

高中语文测试中新闻与传记方面学生需要培养学生阅读新闻的习惯、把握信息的能力和新闻和传记的写作。（）

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第2题

案例教学比传统灌输教学更注重学生的主体地位与个人体验。（)

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第3题

有了写作素材，学生就能写好文章。（)

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第4题

舞蹈素材和生活的积累是舞蹈编导不可或缺的法宝。（)

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第5题

沟通的习惯比沟通技巧更重要。（)

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第6题

教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征，应该重视因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的个性。（)

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第7题

写作主体培养语言素养主要有以下途径（)。

A.吸收生活中的鲜活语言

B.在写作实践中加强训练

C.多与人进行语言交流

D.博览群书，从书本和网络上学习

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第8题

教学《赤壁赋》后，教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法，并让学生自主讨论这种现象，从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是（）

A.以学生讨论代替教师直接讲解，学生能够更好地理解作者的思想感情

B.出示与课文相关的课外知识，引导学生理解“创作”与“生活”的关系

C.引导学生主动思考并展开自主讨论．拓展学生知识面．增加写作素材

D.教师讲解与学生自主思考相结合．帮助学生学会情景交融的写作手法

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第9题

按照提纲顺序撰写初稿符合一般人的写作习惯，对于初学者来说更容易把握。（)

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第10题

学生进行写作，首先要有驱动其写作的动力。这种动力主要包括两个方面，一是作文的写作兴趣、热情的培养，二是作文的成就感的培养。（)

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第11题

在高等教育中可以淡化语法教学。（)

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