3岁后的幼儿，在语言的社会性发展过程中，逐步增加的语言是（）。

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

A.语言的结构性

B.语言的社会性

C.语言的广泛性

D.语言的意义

A.身体

B.认知

C.语言

D.社会性

A.认知发展

B.个性发展

C.社会性发展

D.道德发展

A.本班每一个幼儿语言发展的水平

B.本班幼儿语言发展的一般水平

C.语言发展较好幼儿的水平

D.语言发展较差幼儿的水平

A.角色游戏

B.结构游戏

C.体育游戏

D.语言游戏

A.关键词语言

B.标题词语言

C.单元词语言

D.主题词语言

A.口语表达过程的需要

B.口语本身的特点

C.幼儿言语发展的水平

D.幼儿社会性发展的需要

A.综合性

B.生活化

C.关注幼儿言语发展的水平

D.体现幼儿社会性发展的需要

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平