题目内容
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[判断题]
皮亚杰认为知识既不是现实的复制，也不是先验形式对现实的强加，而是一种主体与环境之间互动交流后建构（或再建构)的认知经验。（)
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第6题
皮亚杰知识建构理论认为，认知发展不仅是建立在生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。（)
第9题
以下选项是建构主义的学习观（)。
A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生
B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程
C.学习是学习者新旧认知结构
D.学习是教师教、学生学的过程
第10题
（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。
A.资源型学习
B.合作学习
C.研究型学习
D.探究型学习
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