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[判断题]

语言习得论强调环境和学习对语言获得的决定性影响,认为通过传统额学习理论就可以解释语言的获得。()

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第1题

语言习得论强调环境和学习对语言获得的决定性影响,其代表人物是()。
语言习得论强调环境和学习对语言获得的决定性影响,其代表人物是()。

A.斯金纳

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.乔姆斯基

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第2题

认为语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则过程的是()。

A.先天论的语言学习模式

B.认知相互作用论的语言学习模式

C.行为主义论的语言学习模式

D.社会相互作用论的语言学习模式

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第3题

()是行为主义语言学习模式的理论思想。
()是行为主义语言学习模式的理论思想。

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第4题

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。()
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第5题

后天环境认为儿童语言只是成人语言的简单翻版,否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。()
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第6题

幼儿第一种语言的掌握主要是通过习得来获得的。()
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第7题

哈立德认为要在有意义的情境中,语言的学习和语言的使用,才能获得全面发展。()
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第8题

()认为儿童习得语言是因为他们具有天生的语言获得装置。

A.荣格

B.弗洛伊德

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第9题

相互作用论认为以下哪些因素影响儿童语言的获得()。

A.与他人交流的先天能力

B.条件反射的建立

C.丰富的语言环境

D.与社会环境结合发展语言

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第10题

乔姆斯基的理论被称为“先天语言能力说”,认为儿童语言获得的因素不是经验和学习,而是先天遗传的语言能力。()
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