更多“理想的数学课程要以社会需求、学科体系和学生发展为基点。()”相关的问题
第1题
高中数学课程的核心价值取向:学生发展为本,立德树人,提升品格。()
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第2题
学习成果要以学生的发展为核心,学习成果不是由教师主观拟定的。()
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第3题
面向学科的主题教学中,主题的选择要以()作为基点,在学科教学的设计和实施的过程中融入学生多元智能的发展
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第4题
教学内容的选择和编制受到三方面条件的制约,不包括:()
A.升学率
B.社会需求
C.学科体系
D.学生心理发展
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第5题
按学科体系设置专业使培养的学生能举一反三、触类旁通,具有较大的灵活性和应变能力。()
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第6题
在设置中学数学课程时课程与学生的关系、课程与教师的关系。()
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第7题
双生子爬梯实验说明:学习需要以个体的生理发展为自然前提。()
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第8题
小学数学课程中“图形与几何”领域,在联系现实世界、构建直观模型方面,具有其他分支或学科不可比拟的优势。()
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第9题
共产主义理想是以人类社会发展规律以及资本主义社会的基本矛盾发展为依据的()
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第10题
综合中学制就是学生同时兼学普通学科和职业学科。()
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