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幼儿感觉统合失调的关键是让幼儿“动”起来,尽可能参加体育活动,这对于治疗幼儿的感觉综合失调极为有益。()
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第2题
A.“感觉统合失调”不只是城市儿童的问题
B.“感觉统合失调”只是城市儿童的问题
C.“感觉统合失调”与儿童活动过多有关
D.1972年美国加州大学艾尔丝博士从脑神经生理学观点出发,提出“感觉统合失调”是许多不良行为产生的心理学因素
第3题
A.不能听到声音导致的功能障碍,是感觉统合失调的功能障碍
B.脑瘫的孩子往往都感觉统合失调
C.孩子坐立不安,可能是感觉统合失调导致
D.写作业静不下心,喜欢凑热闹,一定是孩子学习态度不良
第4题
A.感觉统合失调率大大高于正常儿童
B.触觉障碍明显高于其他障碍
C.智力落后儿童的感觉统合失调情况不会随年龄增长自动有所改进
D.智力障碍程度越重,感觉统合失调率越高
第5题
A.感觉统合就是将各种感觉摄入大脑的过程
B.能够听到声音,就代表其听觉功能不会存在感觉统合失调
C.将各种外界信息进行加工处理并作出反应,就是感觉统合
D.感觉统合过程会对信息进行多次组织分析并综合处理
第9题
A.加州大学艾尔丝博士提出“感觉统合失调”是由许多不良行为产生的心理学因素
B.“统合”是指大脑的管理水平
C.大脑对传入信息的加工、组合,被称为“统合”
D.眼手协调是“统合”的魅力之一
第10题
A.失调率大大高于普通儿童,且与智力障碍程度成正比关系
B.感觉统合失调情况会随着年龄增长而自动改善
C.听觉障碍明显低于其他障碍
D.有明显性别差异
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