题目内容
（请给出正确答案）
A.针对不同的语言教育活动，明确课件开发的目的，做到有的放矢
B.明确教材的内容、使用的具体情况和如何使用的问题
C.制作课件之前要充分了解自身的知识水平、兴趣和能力，以制作适合儿童的课件
D.选择生动有趣的方式表现画面，充分利用计算机多媒体特点营造语言学习的丰富环境
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第1题
A.教学媒体组合、教学方法整合、师生情感交流充分
B.教学媒体单一、教学方法整合、课件可以自制
C.教学媒体组合、教学方法单一、师生情感交流充分
D.教学媒体组合、教学方法整合、课件可以自制
第8题
A.所谓活动过程，实际上就是教育内容、教师的指导活动和学前儿童的学习活动如何异型的过程
B.活动过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法
C.设计活动过程时要将教师如何提问，学前儿童如何回答等内容全部详细设计出来
D.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点
第9题
A.确保及时反馈，并且要用肯定性反馈，不能用否定性反馈
B.课件开始部分应注意激发幼儿的学习兴趣与动机，博得幼儿对学习材料的注意
C.学习过程开始后应立即把课程目标告诉幼儿，目标的传达应采用通俗易懂的方式
D.课件的最后可对教学内容进行系统的总结，促进知识的保持
第11题
A.尽可能地使用多媒体，而不使用小黑板、挂图、模型等
B. 不可过量使用图像、声音等信息以及动画等效果
C.教师不可过度依赖多媒体课件
D. 要正确处理传统教育手段与现代教育技术的运用
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