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小班幼儿年龄小,投放的结构材料越丰富就越能增强结构游戏的趣味性()

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第1题

下列关于小班幼儿结构游戏的常用策略说法错误的是()

A.教师投放的主要结构游戏材料应种类少、外形简单、数量适当

B.应投放模拟形象的辅助材料以支撑小班幼儿的结构游戏

C.注重结构游戏活动的结果评价

D.评价要建立在教师充分观察的基础上

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第2题

小班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、()。
小班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、()。

A.科学性

B.启蒙性

C.趣味性

D.可操作性

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第3题

游戏材料投放技能有哪些?()
A.准备丰富的游戏材料

B.选择安全实用的游戏材

C.合理有序地投放游戏材料科

D.自备游戏材料

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第4题

给小班幼儿活动区域投放材料时应考虑材料是否有利于幼儿合作完成活动任务。()
给小班幼儿活动区域投放材料时应考虑材料是否有利于幼儿合作完成活动任务。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

角色游戏内容越深入、越复杂,幼儿之间交往的频率越高、交往越积极主动,就越能促进幼儿交往能力的发展。()
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第6题

________可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。

A、游戏情境

B、游戏材料

C、游戏设备

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第7题

________可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。

A、游戏设备

B、游戏情境

C、游戏材料

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第8题

螺旋结构游戏比较适合于小班幼儿。()
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第9题

下列描述错误的是()。
下列描述错误的是()。

A.中班幼儿已经能够独立地构造一些较为复杂的物体,也会按主题进行构造

B.小班幼儿对结构的动作感兴趣,重复着把结构元件垒高然后推倒的动作,从中得到快乐和满足

C.中班幼儿开始能美化结构物,并能围绕结构物开展游戏,如果前期有所培养,已经能够在成人提示下较独立地整理结构玩具

D.小班后期幼儿的结构活动逐渐有了主题,会利用自己的结构物开展游戏

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第10题

下列不属于小班幼儿语言游戏常用策略的是()

A.根据内容合理地投放游戏材料

B.利用区域活动激发幼儿兴趣

C.培养幼儿观察力,提高讲述能力

D.质疑对话加深思考

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