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斯金纳认为惩罚是一种比正强化更好的教育孩子方法。()

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第1题

斯金纳的积极行为主义认为学习的强化方式包括()。

A.惩罚

B.负强化

C.无强化

D.正强化

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第2题

斯金纳提出的4种行为改造方式是()
斯金纳提出的4种行为改造方式是()

A.正强化、负强化、自然消退、惩罚

B.正强化、负强化、自然消退、学习

C.正强化、负强化、教育、惩罚

D.正强化、负强化、教育、学习

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第3题

在改变行为中,斯金纳认为惩罚()。

A.比正强化更有效

B.和负强化一样有效

C.不如消退有效

D.通常是有效的,但有不希望出现的副作用

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第4题

在行为矫正中,斯金纳提倡使用()。

A.惩罚和正强化

B.消退

C.正强化

D.正强化和负强化

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第5题

斯金纳认为教育能够产生可以观察到的行为的变化过程,而强化是产生这种变化的机制。()
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第6题

斯金纳认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。()
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第7题

斯金纳认为,人的行为大部分是应答性的,任何习得行为,都与及时强化有关。()
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第8题

斯金纳的强化理论的三个基本概念是()。

A.惩罚

B.习惯

C.驱动力

D.强化

E.奖励

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第9题

孩子期末考试不及格,父母减少孩子看电视的时间,这是()方法。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第10题

在斯金纳的小说《瓦尔登第二(Walden Two)》中的社区中,()。

A.只有儿童会受到惩罚

B.治疗神经症的方法是精神分析

C.治疗神经症的方法是团体治疗

D.用正强化来控制生活

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