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[单选题]

古今中外成才者的经验告诉我们,选择成才目标的基本原则是()。

A.从社会需要出发,从个人现实出发,立足现实,认识环境,发现自己,把握趋势来确定目标。

B.志大才疏

C.眼高手低

D.骄傲自满

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第1题

邓建军岗位成才的事例说明

A.只要执着追求,个人理想都能实现

B.实现理想必须立足于现实,踏实肯干

C.人生发展要有目标,人生选择要从客观实际出发

D.实现理想必须从点滴做起,要有坚忍不拔的意志

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第2题

坚持马克思主义哲学的认识路线,就必须坚持一切从个人需要出发。()
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第3题

(2014四川·单选)教育立法必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平出发,从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的()

A.实事求是原则

B.统一.协调原则

C.社会主义方向性原则

D.稳定连贯性原则

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第4题

科学对待马克思主义,我们应该做到()。
科学对待马克思主义,我们应该做到()。

A.从书本出发

B.从经验出发

C.从实际出发

D.从头脑出发

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第5题

人生价值实现的个人条件有()。

A.从个体自身条件出发

B.不断提高自身的能力,增强本领

C.立足于现实,坚守岗位做贡献

D.具有自强不息的精神

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第6题

学前教育目标的结构包括:()。

A.从学前教育目标的现实媒体相关的学科或领域表现教育目标

B.从教育的基本内容的角度确定学前教育目标

C.从幼儿身心发展的角度确定学前教育目标

D.从施教者角度确定教育目标

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第7题

解放思想、实事求是,要求我们在社会主义建设中()。

A.一切从实际经验出发,从已有的经验中寻求答案

B.一切从客观实际出发,分析把握客观事物的变化发展规律

C.一切从本国的实际出发,敢于和善于走自己的道路

D.使理论和实际相符合,不断发展马克思主义

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第8题

()从异化现实的批判出发,从培养全面发展的人为终极目的确立美育的基本任务。

A.柏拉图

B.席勒

C.亚里士多德

D.马克思

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第9题

社会主义建设实践的经验与教训使我们深刻认识到,判断一种所有制是否有它存在的合理性,是否具有优越性,不能从概念出发,而必须从我国的具体()。
社会主义建设实践的经验与教训使我们深刻认识到,判断一种所有制是否有它存在的合理性,是否具有优越性,不能从概念出发,而必须从我国的具体()。

A.社会出发

B.国情出发

C.历史出发

D.党情出发

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第10题

小学社会科教科书编写时要坚持从学生现实的()出发,强调让学生用自己的方式来研究社会。
小学社会科教科书编写时要坚持从学生现实的()出发,强调让学生用自己的方式来研究社会。

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