教师利用朗诵的形式，进行有针对性地练习，可以纠正幼儿语言中的（)，有利于幼儿说好普通话。

A.有利于书面语言的发展

B.有利于说好普通话

C.有利于对作品内容的理解

D.有利于提高言语的表现力

A.教幼儿正确掌握规范的普通话发音

B.教会幼儿理解词的含义

C.教幼儿发好普通话中的儿化音

D.学习正确发出本地区方言中容易发错的音

A.难发音和易发错音的练习

B.纠正方言的练习

C.儿化音的练习

D.声调的练习

E.发生用气的练习

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

A.及时纠正口语中的错误

B.对他们学习语音，新词，句式都有益处

C.加快幼儿掌握口语的速度

D.加快幼儿掌握书面语言的速度

A.教师讲述

B.能力较强的幼儿讲

C.听讲的好的幼儿的录音

D.能力较低的幼儿讲