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[主观题]

小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是()。

小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是()。

A.听话能力

B.说话能力

C.表达方式的选择

D.表达愿望与信心

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第1题

小学生语文能力测评的主要内容有()。

A.作文能力

B.听话能力

C.说话能力

D.阅读能力

E.作文能力

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第2题

说话的过程是说话人和听话人共同完成的过程,这是口语交际的一个重要特征。()
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第3题

小学生口语交际能力发展的最佳期是学龄期开始10年内。()
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第4题

所谓口语交际对象,就是指相对于说话者而言的听话者。()
所谓口语交际对象,就是指相对于说话者而言的听话者。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

小学生顺利展开口语交际活动的心理条件是在交际中对价值观的选择和判断。()
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第6题

锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()

A.在各科教学活动中及日常生活中积极参与,勇于交流

B.在口语交际课中积极发言

C.在家庭生活中积极交流

D.在与社会人群交往中勇于表达

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第7题

教师职业交际口语有哪些功能()。

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会

D.以上答案都对

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第8题

图画书选择的适宜性原则指图画书适合幼儿的( )和接受水平的,图书与幼儿的生活经验、认知水平、语言能力和教育目标是相吻合相一致的。
图画书选择的适宜性原则指图画书适合幼儿的()和接受水平的,图书与幼儿的生活经验、认知水平、语言能力和教育目标是相吻合相一致的。

A、语言特点

B、口语表达

C、说话习惯

D、年龄特征

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第9题

口语交际能力是交际能力的()。

A.并行概念

B.上位概念

C.下位概念

D.科学概念

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第10题

语文能力教学包括:()

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

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