小赵决定提高自己的自我认知能力，（)对他提高自我认知能力没有帮助。

此题为判断题(对，错)。

A.教师审视自己，为学生“现身说法”

B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

A.自我反思

B.向榜样学习

C.坚持慎独

D.提高道德选择能力

A.自我实现

B.超我

C.认知

D.行为

A.自我体验

B.自我调节

C.自我评价

D.自我反思

A.自我认识

B.自我评价

C.自我反思

D.自我意识

A.教学计划

B.教学设计

C.教学监控

D.教学反思

（)是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学监控

D.教学反思

小学教师的教学监控能力（)。

A、是一种无意识行为，很难提高，是一种自生自灭的能力

B、可以有多种方法提高教师的教学监控能力，例如，认知自我指导技术

C、是专家型教师必备的特征，新手型教师不具备教学监控能力

D、对提高教学质量没有太大作用