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[单选题]

某人在通过练习掌握动作技能时,动作尚忙乱紧张、呆板而不协调,并出现多余动作,也难以察觉自己动作的全部情况,因此自己不易发现错误。这时他处于动作技能形成的()

A.动作认知和定向阶段

B.动作联系阶段

C.动作协调和完善阶段

D.自动化阶段

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第1题

技能是人在意识支配下所具有的肢体动作能力,是指人们通过练习而形成的一定动作方式、动作系统或智力活动方式。()
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第2题

在运动技能的学习过程当中,学生表现出紧张、动作不协调的状态,并且有多余的动作,这是哪一个阶段的表现形式()

A.泛化阶段

B.分化阶段

C.巩固阶段

D.自动化阶段

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第3题

幼儿的动作泛化,多余动作多,且费力而不协调,这属于幼儿动作技能形成的哪一阶段()。
幼儿的动作泛化,多余动作多,且费力而不协调,这属于幼儿动作技能形成的哪一阶段()。

A.粗略掌握阶段

B.改进和提高阶段

C.巩固和运用自如阶段

D.完全掌握阶段

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第4题

动作定位是在完成整套动作的基础上,将分解动作的顺序通过多次练习而固定下来。()
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第5题

驾驶技能的形成可分为()阶段

A.交替阶段

B.掌握局部动作阶段

C.动作协调和完善阶段

D.初步掌握完整动作阶段

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第6题

技能形成重复训练过程,即要通过解说、示范、模仿、练习阶段,将一连串个别动作经重复地练习,形成纯熟、自动化反映过程叫做:()。

A.模仿

B.练习

C.动作记忆

D.运动知觉

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第7题

在运动技能形成的分化阶段,教师应强化正确动作并注重()

A.动作主要环节

B.动作的示范

C.纠正错误动作

D.动作的讲解

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第8题

下面关于动作技能的说法错误的是()

A.动作技能主要借助骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现

B.动作技能的形成表现在动作速度的加快和动作的准确性、灵活性的增加上

C.动作技能形成后视觉控制减弱而动觉控制加强

D.无意识地重复可以形成动作技能.

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第9题

非对称性紧张性颈反射的残存不会直接影响小儿()的出现

A.翻身动作

B.语言

C.抬头动作

D.爬行动作

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第10题

主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为()。

A.精细的动作技能

B.粗大的动作技能

C.开放性动作技能

D.闭锁性动作技能

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