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家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源（）

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第1题

在学前儿童科学教育的过程中，家庭、社区对幼儿的影响不可忽视，同时幼儿园、家庭和社区在学前儿童科学教育方面的合作也是教育的重要环节。（)

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第2题

幼儿园应与家庭和（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件

A.教育机构

B.培训学校

C.社区

D.社会

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第3题

幼儿园健康教育应该取得家庭和社区的积极配合。（)

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第4题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》中指出，幼儿园教育的外部原则不包括（)

A.幼儿园和家庭合作

B.幼儿园与社区合作

C.幼小衔接

D.尊重幼儿身心发展特点

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第5题

家园合作中，幼儿园应当主动与幼儿家庭配合，控制幼儿家庭教育（）

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第6题

于幼儿园教育而言，狭义的环境是指在幼教机构中，对幼儿身心发展产生影响的（）要素的总和

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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第7题

幼儿园应该促进幼儿的智力发展。（)

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第8题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》中也明确指出;环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。（)

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第9题

幼儿园与社区的公共关系在幼儿园管理中的意义包括，有利于整合和利用学前教育资源。（)

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第10题

幼儿健康教育活动时幼儿园最重要、最基本的活动，是幼儿一切发展的前提和基础。（)

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第11题

在运用惩罚法时，对待幼儿的问题行为，家庭和幼儿园要保持意见一致。（)

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