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[多选题]

教师的科研选题可以从()

A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现

B.教育教学的成功经验中总结

C.其他教师已经研究成熟的课题中产生

D.各级课题指南中选择研究的问题

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第1题

行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。

A.在教育教学中

B.为了教育教学

C.通过教育教学

D.达到教育教学

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第2题

新课程中教师角色将发生转变不正确的是()

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C.从教学与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从教学与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

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第3题

教师开展教育科研的直接目的在于()。

A.促进研究能力的提升

B.促进教学

C.评职称

D.服务儿童的学习

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第4题

下列选项中,属于教育心理学研究内容的是()。

A.教学心理

B.学习心理

C.个体差异

D.教师心理

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第5题

教师交际口语是指教师在(),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
教师交际口语是指教师在(),以教师的身份参与其他工作使用的口语。

A.直接性的教育教学活动之外

B.一般教学工作中

C.直接性的教育教学活动之内

D.日常生活中

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第6题

教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,具体包括教师对学生的态度,教师的性格、气质、兴趣()
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第7题

教师的教学能力主要包括()能力。

A.语言表达

B.了解学生

C.调控

D.教育科研

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第8题

在基于教学论的教学模式中,研究模式的模式特点()

A.互教互学,合作教育

B.学生中心,自学辅导

C.问题中心,论文答辩

D.教师中心,系统授课

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第9题

教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能调练方法是()。

A.介入教学

B.教育教学实习

C.微格教学

D.模拟教学

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第10题

()是指教师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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