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[单选题]

对教师个体能力素质的论述错误的是()。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

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第1题

教师实施素质教育能力的内涵主要包涵以下三点:()。

A.衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了学生的素质,特别是社会所需要的那些素质

B.教师的教学设计能力

C.教师能力中的主要成分应该是培养创新精神和实践能力的能力

D.使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力

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第2题

学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
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第3题

在教育理论知识与技能方面,中小学教师具备以下哪几个方麵素质()

A.教师必须具有教育理论基础知识,并有把它运用到实践的能力

B.教师要具有运用教育机智,处理各种突发问题的能力

C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力

D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力

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第4题

教师的研究能力是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。()
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第5题

教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面()?

A.促进教师自主学习

B.促进教师专业实践能力的提高

C.促进教师教育观念的更新

D.促进教师教育信息化

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第6题

体现教育价值与功能的标准是()。

A.教师素质的提高

B.教育内容的科学性

C.现代化手段的使用

D.受教育者个体品质的形成

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第7题

观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种()。

A.直觉能力

B.认识能力

C.随机能力

D.自然能力

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第8题

所谓教育机智,就是指教师在教学过程中()所表现出来的机敏、灵活,创造性的素质和能力

A.遇到突发事件或偶然事件

B.对培训内容

C.对培训方法

D.语言和行动

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第9题

新的教师培养模式注重发展教师()。

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

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第10题

我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)在哪些项目上分别》从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?

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