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[判断题]

教师的研究能力是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。（)

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第1题

学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导（）

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第2题

对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。（)

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第3题

教师的人际关系实际上也是教师教育能力的有机组成部分。（)

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第4题

教师专业能力建设只是教师教育相关机构的责任。（)

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第5题

《中小学教师教育技术能力标准（试行)》（2004年)是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。（)

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第6题

教师对突发事件的准确判断及处理能力属于教育机智。（)

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第7题

提高教师实施素质教育的能力，核心是两条：（)。

A.指导创造和实践方法的能力

B.了解学生心理与个别差异

C.提高教师研究、了解、促进学生发展的能力

D.树立正确的教育目标观、教育质量观、人才观

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第8题

2004年12月25日国家教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》，是我国中小学教师的第一个专业能力标准。（)

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第9题

教育的基本构成要素包括教师、学生和教材。（)

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第10题

教育的本质决定教育者的基本素养，心理健康教育的本质决定教师必须具有健康的心理。（)

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