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[单选题]

智力技能的形成大体上经历了几个阶段是()。

A.原型定向原型操作

B.原型定向原型操作习惯形成

C.原型定向原型操作原型内化

D.原型操作原型内化

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第1题

智力技能形成大体上经历了几种阶段是:()。

A.原型定向、原型操作

B.原型定向、原型操作、习惯形成

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型内化

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第2题

(2008年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是()

A.原型操作、原型定向、原型内化

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型内化、原型定向、原型操作

D.原型定向、原型操作、原型内化

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第3题

心智技能的形成经历了哪三个阶段()

A.原型模拟

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

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第4题

依据智力技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行,是智力技能形成的()。

A.原型定向阶段

B.原型操作阶段

C.原型内化阶段

D.自动化阶段

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第5题

我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论()。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

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第6题

心智技能的培养,第一步是()

A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.原型反思

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第7题

心智技能的形成可分为以下哪几个阶段()

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.原型改变

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第8题

不属于原型法开发过程四个阶段的是()

A.试用、评价原型

B.设计初始原型

C.确定全部需求

D.修改、完美原型

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第9题

原型内化可以分为三个阶段,分别是()。

A.动作的定向阶段

B.出声的外部言语阶段

C.不出声的外部言语阶段

D.内部言语阶段

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第10题

将解释与记忆中各模式的解释进行匹配属于Reed的模式识别理论哪阶段?()

A.刺激审查阶段

B.比较阶段

C.原型匹配阶段

D.形成新原型阶段

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