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[判断题]

经常从事徒手操练习,可以培养学前儿童的正确姿势,提高身体素质,增强人体各器官系统的功能,促进健康,增强体质。()

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第1题

《幼儿园工作规程》明确规定了学前儿童体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。这个目标,具体表现为哪些方面:()。

A.保护幼儿生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,发展儿童的基本动作,培养儿童正确姿势,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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第2题

全面发展原则是指在安排学前儿童运动的形式和内容时,应做到多样化、综合化,使学前儿童身体的各器官系统、身体素质都得到全面发展。()
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第3题

学前儿童环境教育的意义包括()。

A.环境教育可以增强学前儿童的环保意识和责任感

B.环境教育可以提高学前儿童的安全意识

C.环境教育可以培养学前儿童爱护环境的行为和习惯

D.环境教育可以增强学前儿童的自我保护能力

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第4题

学前儿童游戏的功能,具体来讲包括()三方面。

A.促进儿童身体素质的发展

B.促进儿童智能的发展

C.促进儿童社会性的发展

D.促进教师发展

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第5题

准备活动的主要目的是提高中枢神经系统兴奋性,增强各器官系统的功能活动,使人体从相对的静止状态过渡到紧张的运动状态。()
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第6题

跑能增强人体的速度、灵敏、协调等素质,这说明体能的发展是指人体各器官系统机能能力的不断增强和提高。()
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第7题

学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。
学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。

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第8题

学前儿童的健康教育不以传授知识为主要任务,而是要强调改善学前儿童的健康态度、培养学前儿童的健康行为。()
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第9题

身体素质练习是指人体在肌肉运动时表现出来的各种机能能力,它是人体各器官系统技能的反映,是评价人的()、()和()的重要指标。

A.运动能力

B.劳动能力

C.探索能力

D.体质

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第10题

科学安排学前儿童每天生活的各个环节,可以使他们提高一日生活中各环节的效率,同时还能防止神经细胞疲劳,促进体内各器官协调活动,健康成长。()
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