20世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有几种（)。

A.评价模式

B.过程模式

C.基础模式

D.结果模式

A.计划模式

B.行为模式

C.目标模式

D.过程模式

A.目标模式的创始人是布卢姆

B.目标模式强调根据预期的行为确定课程目标

C.目标模式提高了教学过程的计划性和可操作性

D.目标模式使得课程容易忽略那些难以转化为行为的方面

E.目标模式产生于20世纪后期

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式

A.过程模式

B.目标模式

C.结果模式

D.探究模式

A.系统模式

B.情境课程模式

C.目标模式

D.过程模式

A.目标评价模式、回应性评价模式

B.差距评价模式

C.CIPP评价模式

D.解释性评价模式

A.游戏模式

B.过程模式

C.目标模式

D.活动模式

A.游戏模式

B.过程模式

C.目标模式

D.活动模式