学前儿童体育教学活动的设计的重要依据是人体机能变化规律。（)

学前儿童体育教学活动的设计的重要依据是人体的机能变化，包括（)。

幼儿园教学活动设计是指教师在尊重学前儿童身心发展的特点和规律，在了解和掌握学前儿童现有水平和发展需求的基础上，对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。（)

体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出（）

学前儿童体育是指在幼儿园进行的，遵循儿童身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强儿童的体质，保证儿童健康为目的的一系列教育活动。（)

学前儿童体育教学活动对儿童的指导和要求要具体，引导的语言要有针对性;要注意活动空间的利用和控制，保证运动的量能落到实处。（)

体育器械活动是学前儿童中开展较广泛的活动，通过这一活动，能激发和培养学前儿童对体育运动的兴趣，满足学前儿童在日常生活和运动中难以实现的运动需要。（)

教学活动能在较长的时间内对学前儿童进行集体教学。（)

学前儿童社会教育目标是根据社会需要与儿童发展的规律制定出来的，它是学前儿童社会教育活动的出发点和归宿。（)

学前儿童活动的设计中操作活动就是让学前儿童充分利用周围环境。（)

学前儿童教学活动室内环境的创设，要以教研活动为主线。0