题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对有心理障碍的留守儿童，应由()对其开展针对性心理辅导和矫治。
对有心理障碍的留守儿童，应由（)对其开展针对性心理辅导和矫治。
A.父母
B.有专业知识的保教人员
C.长辈
D.老师
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A.情绪障碍
B.观念障碍
C.交往障碍
D.性心理障碍
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第4题
为了更好的解决农村留守儿童这个现实问题，保障留守儿童的权益，需要从完善农村留守儿童监护体系着手。具体的做法有（)。
A.设立监护监督机制
B.明确农村留守儿童监护的中心指导思想
C.完善委托监护制度
D.明确父母的监护责任，建立国家监护
E.禁止留守儿童的父母外出务工
第8题
12岁的小明是留守儿童，一直由爷爷奶奶抚养，他的父母在外打工，每年春节才回家几天，小明有时因想念父母而闷闷不乐。虽然成长环境不利，但小明能够正确面对，不仅学习成绩优异，还担任小队长，在老师带领下组织和他情况相似的小伙伴们为社区高龄老年人服务。在外担任工程队队长的爸爸得知情况后，自豪地说:“这孩子的领导能力超过我了啊!”上述内容体现出人类行为与社会环境的基本关系有()
A.留守儿童虽然处于不利的社会环境，但激发其抗逆力可改善社会环境
B.留守儿童虽然处于不利的社会环境，但是会逐渐适应社会环境
C.留守儿童处于不利社会环境时，会受到社会环境影响
D.留守儿童虽处于不利社会环境，但完全不会受其影响
E.社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响
第10题
学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的留守儿童，因而设计了促进留守儿童健康成长的服务计划。根据考虑服务对象的发展阶段和特点的原则，小于选择的介入行动应包括（）
A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
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