弗洛伊德认为游戏可满足儿童现实不能实现的愿望是受快乐原则的驱使。（)

A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使

C.游戏满足儿童想做大人的愿望

D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件

A.A.弗洛伊德

B.B.维果斯基

C.C.列昂节夫

D.D.皮亚杰

A.快乐原则

B.现实原则

C.本我

D.良心

A.现实原则

B.满足原则

C.道德原则

D.快乐原则