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[主观题]

在音乐欣赏中,发现幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是( )。

在音乐欣赏中,发现幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是()。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀的作品形式以及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第1题

在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()。
在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第2题

在幼儿园音乐欣赏活动中,“根据音乐作品表达的需要适时调整或克制自己的不适度情感、消极情感以及相应行为的能力”属于()。
在幼儿园音乐欣赏活动中,“根据音乐作品表达的需要适时调整或克制自己的不适度情感、消极情感以及相应行为的能力”属于()。

A.艺术思维和创造性艺术表达的能力

B.情感体验、情感表达和自我情感调控的能力

C.感受和追求集体音乐欣赏活动秩序的能力

D.用积极的态度消除消极干扰的能力

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第3题

音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作。()
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第4题

幼儿社会情绪发展的核心成分是()。
幼儿社会情绪发展的核心成分是()。

A.情感表达

B.情感调控

C.情感认知

D.情感体验

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第5题

幼儿艺术领域教育指导中需要注意的要点有()

A.避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向

B.支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技巧和标准化要求的偏向

C.激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐

D.鼓励幼儿报艺术特长班,提高幼儿的艺术情感和能力

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第6题

幼儿自我意识表现为()。

A.自我认识

B.自我情感体验

C.自我调控

D.自我感知

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第7题

个体管理和改变自己或他人情绪的过程被称为()。
个体管理和改变自己或他人情绪的过程被称为()。

A.情感认知

B.情感体验

C.情感调控

D.情感表达

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第8题

音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感,因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。()
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第9题

在音乐欣赏活动中,可以让幼儿独立创作视觉艺术作品,以此表达对音乐的感受。()
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第10题

下列说法中错误的是()。

A.情感表达是咨询师向求助者告知自己的情绪、情感活动

B.情感反应是咨询师反映求助者叙述中的情感内容

C.情感表达可以疏解咨询师的情绪

D.情感表达可以为求助者做示范

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