5—6岁儿童想象发展的特点包括（)

A.出现有意的创造想象，想象的有意性相当明显。

B.想象的内容进一步丰富，情节增加。

C.想象内容的新颖性程度提高。

D.想象形象的逻辑性逐渐增强，力求符合客观逻辑。

A.出现有意的创造想象，想象的有意性相当明显

B.想象的内容进一步丰富，情节增加

C.想象内容的新颖性程度提高

D.想象形象的逻辑性逐渐增强，力求符合客观逻辑

A.从无意向有意发展

B. 从单纯再造向创造性发展

C. 从极大夸张向符合现实逻辑发展

A.想象出现了有意成分

B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

C.想象形象力求符合客观逻辑

D.想象依赖于成人的语言提示

A.想象仍然以无意想象为主

B.无意想象中出现有意成分，具有了一定的目的

C.想象的目的计划非常简单

D.想象的内容较以前丰富，但仍然零碎、不系统

A.新颖性

B.神奇性

C.现实性

D.超越性

A.想象的有意性得到进一步发展

B.想象的创造性得到进一步发展

C.想象的现实性得到进一步发展

D.想象的概括性得到进一步发展

A.从简单的自由联想或想象的单纯的再造性，向创造性想象发展

B.从想象的无意性，发展到开始出现有意性

C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性

D.从想象的有意性，发展到开始出现无意性

A.扩大儿童的视野，增广儿童的知识

B.发展儿童的语言，锻炼儿童的思维

C.丰富儿童的想象和情感

D.提升儿童的审美能力