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[判断题]

心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德，具有良好的心理品质。（)

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第1题

学生良好品德的形成完全取决于教育者的身教与言教（）

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第2题

培养学生良好品德，知、情、意、行不能偏废任何一方。（)

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第3题

在进行心理辅导时，不论采用何种方法，都必须以建立良好的辅导关系为前提。（)

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第4题

《小学德育纲要》提出的德育目的是，培养学生具有初步爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情与良好品德。（)

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第5题

培养学生良好的学习心态是学校教育教学的重要任务.也是青少年学会学习的重要内容和目标。引导和优化青少年的学习心态是学校心理辅导的基本任务之一。（)

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第6题

良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。（)

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第7题

人格辅导的目标是为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。（)

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第8题

下列关于心理辅导课程的论述错误的是（)。

A.心理辅导课程是素质教育的重要途径。

B.辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。

C.心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。

D.心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助相结合。

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第9题

护士应该注重言语的修养，掌握良好的沟通技巧，与病人建立良好的关系，可以让心理护理事半功倍。（)

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第10题

心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪,在辅导讲学中认识自我和他人。（)

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